Projev prezidenta Petra Pavla který zazněl na Mezinárodní jazykové konferenci Babylon 2026 v Mnichově.

 Vážené dámy a pánové, dovolte mi, abych byl stejně otevřený a upřímný, jako jsem byl na ekonomickém fóru ReVize Česka.

Pokud nás český jazyk brzdí v našem evropském a globálním rozvoji, musíme mít odvahu ho opustit. Není čas lpět na sentimentu. Musíme se dívat dopředu, ne do minulosti. Podívejme se na fakta. Velká část našich dětí a mladých lidí má zásadní problém naučit se pořádně cizí jazyk. V dnešním světě jsou tímto způsobem de facto diskriminováni. Pokud bychom přijali jako hlavní komunikační jazyk němčinu, která je v Evropě mnohem více rozšířená, dali bychom našim dětem férovou šanci uspět. Česky se můžou učit jako druhý jazyk. Stejně jako u koruny platí, že s českým jazykem sedíme za dveřmi. Místo abychom aktivně spolurozhodovali o budoucnosti Evropy, jsme odkázáni na překlady a potom poníženě doufáme, že nás někdo vyslechne. Přijetím eura a racionálním přechodem na moderní, široce používaný jazyk se konečně ukotvíme v evropských strukturách. Posílíme naše demokratické hodnoty a staneme se plnohodnotnými členy u velkého stolu budoucích Spojených států evropských. Ne jen jako folkloristická výjimka, ale jako sebevědomý, moderní národ, který se nebojí dělat strategická rozhodnutí. A především mysleme na naše děti. Jejich budoucnost dnes vypadá především jako obrovské dluhy, které jim zanecháváme. Pokud přijmeme euro, tyto dluhy budou bezvýznamné díky společné odpovědnosti a solidaritě v eurozóně. Konečně jim předáme něco pozitivního. Místo starých národních reliktů jim dáme moderní jazyk, plnou integraci do Evropy a šanci žít v prosperujícím, jednotném prostoru. Opusťme staré relikty, které nám brání v postupu. Korunu i jazyk. Budoucnost patří těm, kteří mají odvahu změnit to, co už neslouží pokroku.

 Ps.: co myslíte máte ještě českého prezidenta nebo prezidenta který pracuje pro cizí moc ?

 www.facebook.com/reel/1954813092074184

www.facebook.com/reel/1555812072178072

www.facebook.com/reel/1636573257698334

www.facebook.com/reel/1443839630789487

 www.facebook.com/reel/869357815686842

 www.facebook.com/reel/1237937218452309

   ww.facebook.com/share/v/1DFDnig1LU/

Názor matky – pedagožky.

Já si myslím, že za problémy ve školství, ale nejen tam, může hlavně ten, kdo dovolil, aby se na vysoké školy nedělaly přijímačky, ten kdo zrušil plánování a určování počtu žáků a studentů na 2. a 3. stupni škol (na další školy se žádné dotace nedávaly) a zrušil plánování jednotlivých druhů škol a počty studentů, které mají přijmout a to podle potřeb státu. Dnes by nebylo tolik zbytečných vysokoškoláků s IQ pod 100.Nejlepší by bylo, aby se v posledních ročnících základních a středních škol zavedly IQ - testy. (Viz školský systém Švýcarska). A když jsem to řekla, koukali na mě jak na dementa, který nemá rád dokonce ani svoje děti..hrozné! Nejhorší na tom je, že to všechno pokazila NAŠE generace, tedy MY, protože jsou to NAŠE děti a MY jsme je takto (ne-)vychovali!!! MY jsme to museli nějak zbabrat ! Ve snaze dát jim všechno, se jim vzala možnost něco chtít. Vidím kolem sebe, jak rodiče posílají děti do prestižních drahých škol, kde se naučí anglicky říkat slovo"nejvyrukavičkovanější", ale přitom je nenaučili česky říci Dobrý den, Děkuji, Prosím, nebo Prosím, sedněte si.Když vidím ty znuděné mátohy s telefony v rukou, kteří stále něco ťukají (s hrubkami, které ani nevymyslíš), něco čtou a přitom nepřečetli žádnou pořádnou knihu. Maximálně stupidního Harry Pottera, z kterého se stala kniha knih,skoro Bible. Žádný Remarque, žádný Hemingway…..Byla jsem si zaběhat do míst, kam jsme kdysi chodili randit, líbat se, dotýkat se...Chlapci s děvčaty. Dnes?V ruce smartfón a každý si s někým píše. V lepším případě aspoň virtuálně randí, líbají se a dotýkají (děvčata s chlapci). Jo, dá se vidět kdeco a kdekoho. Ale o tom jsem nechtěla psát. Skoro všichni mladí umí anglicky, a přitom neví vůbec NIC! Nerozeznají Mozarta od Ravela, Van Gogha od Dalího, neumí si sami vyluxovat pokoj, neumí zrýt záhon, neumí nasekat dřevo, neumí rozdělat oheň, ztratí se v lese, protože tam ani nechodí Skoro všichni jdou povinně na vysokou školu, kde se nic praktického a společensky užitečného pořádně nenaučí, jen tam chodí a "studují". Zeptejte se svých známých, co studují jejich děti! Budete slyšet názvy studijních oborů, které vám nic neřeknou, protože ani nejsou důležité. Masmédia, webdizajny, grafické dizajny, sociální "práce" a podobné "ptákoviny"! Studenti studují paobory, které jsou zbytečné, bez možnosti uplatnění absolventa na trhu práce. Hlavně, že platí školné a oni pak mají vejšku!Kombajn z nich neumí opravit nikdo.Postel, skříň,stůl, neumí vyrobit nikdo, vyzdít rovnou zeď z obyčejných cihel...nikdo. Lopatu, krumpáč, hrábě neumí ani vzít do ruky, nedej Bůh je ještě vykovat. Hlavně, že umí chytit Pokémona! Na koupalištích se povalují celulitidou oplácané "kočky", potetované, neforemné, pojídající čipsy a popíjející energetické drinky. ¨¨A my jim to nejen tolerujeme, ale ještě je v tom podporujeme a snad i obdivujeme. ¨Nic nemusí, tak ani nic prospěšného dělat nechtějí. Jsem z mladé generace zhrozená a znechucená, ale můžeme si za to my, rodiče a učitelé. První, co jsme zrušili, byli jiskřičky, pionýři, svazáci,( nestýská se mně po odznáčkách a šátcích, ale po organizaci, jmenovat se to přece může jinak! ) bramborové brigády, letní odborné praxe, brigádnické soboty...prostě POVINNOSTI. Rozvážíme děti do škol auty, potom jim kupujeme byty, auta...aby se měly lépe, než my??!! Vždyť nemají ani po čem toužit, co chtít...mají všechno a přitom nemají NIC. Nemají tužby, nemají snahu, nemají cíle...jen se tak loudají a poflakují po světě jako mátohy. A potom se nemůžeme divit, že až zestárneme, nebudou znát ani vlastní rodiče, nic o nich neví. Jen si vzpomeňte, když se snažíte popovídat si s vlastním potomkem, či vnukem, kolik facek byste během toho rozhovoru dostali od svých rodičů, kdybyste s nimi "povídali" tak, jako oni s vámi.